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回归几何本源 探究曲线性质——以2024年全国高考数学Ⅰ卷第11题为例

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以 2024 年全国高考数学Ⅰ卷第 11 题为例,从命题意图、试题评析、解法探究、追根溯源、变式练习、复习启示等六个方面进行分析,探讨新定义曲线问题的解决思路,并对高考复习提出几点建议.

范祖库

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浙江省庆元中学 323800

新定义曲线 几何本源 曲线性质

2025

中学数学杂志(高中版)
曲阜师范大学

中学数学杂志(高中版)

影响因子：0.052
ISSN：1002-2775
年,卷(期)：2025.(1)