中学生英语(高三版)2014，Issue(1) ：3-4.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.1.001

不惟教,只惟学；不惟师,只惟生——《导学案》的二次课程开发

全江
中学生英语(高三版)2014，Issue(1) ：3-4.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.1.001
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不惟教,只惟学；不惟师,只惟生——《导学案》的二次课程开发

全江1
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作者信息

  • 1. 福建省龙岩市上杭县第一中学 675300
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摘要

对导学案进行二次开发,就是在理顺生情、学情和研究学法的基础上,优化“查—究—展—评—疑”等学习、互动环节,追求“会学”和“创学”,变传统的“惟教”为“惟学”、“惟师”为“惟生”.因此,教师需要对《导学案》进行二次课程开发,构建新课标理念下的教学思想和与新高考吻合的导学案板块设计.

关键词

惟学/惟生/《导学案》/二次课程开发

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出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量2
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