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如何在高中英语教学中发挥学生的主体作用

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高中英语课堂比较沉闷，课堂上学生不愿意读，读不出声音，发言也不积极，主要原因是我们的学生主体作用没有发挥出来。过多的讲解，过度的练习让我们的学生被动地学习。本文结合自身的教学经验，就如何更好地在高中英语教学中发挥学生的主体作用提出了一些看法和具体措施。

徐丹

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江苏省兴化中学 225700

主体作用 教学 高中

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.1.016

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(1)
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