中学生英语(高三版)2014，Issue(1) ：61-62.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.1.039

关注学生的情感取向进行教学,提高教学效果

甘桂玉
中学生英语(高三版)2014，Issue(1) ：61-62.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.1.039
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关注学生的情感取向进行教学,提高教学效果

甘桂玉1
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作者信息

  • 1. 福建省尤溪县七中学 365100
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摘要

本文通过笔者反思平时的教学中出现的教学效果不好的问题,分析了学生的情感取向特点,提出了关注学生情感取向进行教学,提高教学效果的观点,并对如何在课堂中关注学生的情感取向进行了简单的论述.

关键词

情感取向/教学效果

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出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量1
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