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“以读促写”在初中英语教学中的实证研究

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英语课程标准除了要求学生掌握一定的语言组织能力外，还要求其在写作中做到内容完整、语言通畅、书写规范等。根据这个要求，初中英语教师在写作教学中就有了一个明确的目标。但是如果单一地对学生进行写作训练，片面强调写作的格式，并不能够提高学生的写作水平。在实际的教学过程中，教师应该充分认识到阅读与写作之间的关系，通过阅读教导来启发学生的模仿写作和创新意识，提高学生的写作水平。

倪琴

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江苏省盐城市初级中学 224000

以读促写 初中英语教学

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.009

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(2)
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