中学生英语(高三版)2014，Issue(2) ：36.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.029

基于多元智能理论的高中英语课堂活动设计与实施

宗艳华
中学生英语(高三版)2014，Issue(2) ：36.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.029
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于多元智能理论的高中英语课堂活动设计与实施

宗艳华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省兴化市楚水实验学校 225700
  • 折叠

摘要

高中作为学习的一个关键时期,这段时间的学习对英语的加强尤为重要,但是滞后的课堂教学模式严重影响了英语的教学,多元智能理论为高中英语教学提供了理论基础.本论文就其在高中英语课堂教学的合理性和必要性做出论证.

关键词

多元智能化/高中英语/因材施教

引用本文复制引用

出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文