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在英语小组合作学习中奏响共性与个性的协奏曲

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小组合作学习的模式在英语课堂上的使用极为频繁，而任何教育方式的本质都不仅仅是培养成绩优秀者，更重要的是让不同类型的孩子在身理上和心理上都得到健康的发展。本文主要探讨英语教师在利用小组合作时，如何既能面向全体又能关注个体发展，以达到课堂整体效益的最大化。

路琳

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江苏省徐州市第十三中学 221002

小组合作 面向全体 关注个体

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.051

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(2)
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