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提升初中生英语学习兴趣的实践探索

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学生对英语学习兴趣的缺失容易造成课堂参与度低、效率低下的现象。为激发学生的英语学习兴趣，笔者在英语课堂中尝试实施“1/3教学模式”，对初中英语课堂教学的自主学习、讨论交流和反馈矫正三个环节进行了实践探索。

王静芝

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江苏省苏州市振华中学 225000

初中英语 课堂 学习兴趣 1/3教学模式

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.057

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(2)
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