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有效进行英语教学反思——促进教师专业发展的“法宝”,创建高效课堂的“保障”

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在新课改的大潮中，教学反思已成为促进教师专业发展的“法宝”，创建高效课堂的“保障”。教师的反思能力决定了教师的教育实践能力和工作能力。教学反思可以激活教师的教学智慧，提高课堂效率。反思型教师更是教学过程中的佼佼者。

田菊萍

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甘肃省高台县第一中学 734300

教学反思 教师专业发展 反思型教师

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.059

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(2)
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