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新课程背景下英语教学的时效性探究

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随着新课改的不断实施，普通高中英语课程已经发生了较大的变化，主要表现:较词汇量较大、内容设置变化不断。这就要求教师应不断增强学生思维的灵活性，从而提高学生的学习效率。本文主要分析了新课程背景下如何提高英语教学的时效性，从而激发增强学生学习英语的兴趣。

李梦

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内蒙古自治区乌兰察布市集宁区第一中学 012000

新课程 英语教学 时效性

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.3.054

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(3)
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