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依托学习共同体,激发生命活力——基于初中英语校本活动的开发与实践

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本文针对目前初中英语教师教学中存在的理论与实践脱节、交流与互动缺失等弊端，以英语教师校本教育为研究对象，提出以学习共同体为目标的多元互动英语教师校本教育思路，并结合初中英语教师校本教育实验项目中的具体运用为个案，探讨其在提高学习能力方面的有效性。

朱楼燕

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浙江省金华市金东区仙桥初中 321022

学习共同体 初中英语 实践

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.3.061

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(3)
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