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中学生英语根句型概念的掌握与其英语思维能力的提升

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在英语学习过程中，根句型概念掌握是否到位，根句型理论理解是否透彻，很大程度上直接影响着学生英语思维能力的培养与提升。本文以二语习得之语言输入、输出理论为依据，结合英语教学的听、说、读、写，译语言技能的练习，提出了大量、有效的英语语言输入和输出是提升学生根句型概念知识、培养学生用英语思维能力的有效途径，是学好英语的关键所在。

吴昊

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河北省张家口市第一中学 075000

英语学习 二语习得 根句型概念 用英语思维能力

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.3.077

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(3)
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