中学生英语(高三版)2014，Issue(3) ：95.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.3.077

中学生英语根句型概念的掌握与其英语思维能力的提升

吴昊
中学生英语(高三版)2014，Issue(3) ：95.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.3.077
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中学生英语根句型概念的掌握与其英语思维能力的提升

吴昊1
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  • 1. 河北省张家口市第一中学 075000
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摘要

在英语学习过程中,根句型概念掌握是否到位,根句型理论理解是否透彻,很大程度上直接影响着学生英语思维能力的培养与提升.本文以二语习得之语言输入、输出理论为依据,结合英语教学的听、说、读、写,译语言技能的练习,提出了大量、有效的英语语言输入和输出是提升学生根句型概念知识、培养学生用英语思维能力的有效途径,是学好英语的关键所在.

关键词

英语学习/二语习得/根句型概念/用英语思维能力

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出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量2
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