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体验阅读乐趣 提高阅读技巧——英语阅读课教学模式探讨
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中文摘要:
在英语阅读教学中,通过多年教学实践,结合新课程理念,总结出了“1241”教学模式,即通过课前导入,展示预习,小组合作,反思检测四个阶段,培养了学生良好的自主学习习惯和综合运用语言的能力,提高了学生的整体英语素养。
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作者:
赵花妮
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作者单位:
甘肃省庆阳市正宁县第一中学 745300
关键词:
英语阅读
“1-2-4-1”
教学模式
出版年:
2014
DOI:
10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.4.013
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院
中学生英语(高三版)
ISSN:
1003-6822
年,卷(期):
2014.
(4)
被引量
1
参考文献量
3