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高中英语学困生有效学习策略的探究

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本文分析了高中学困生学习英语困难的成因及其有效学习策略的理论依据，探究了培养学困生英语学习的自信心、积极参与班级教学活动、互帮互学等策略，从而达到共同提高的目的。

王树荣

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山东省寿光市第一中学 262700

学困生 高中英语 有效学习策略

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.4.021

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(4)
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