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中学英语生态课堂教学探讨

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本文引入生态化教学的方式，从确定学生的主体地位出发，通过小组讨论和积极交流的方式来改进教学方法，使得英语教学质量得到真正意义上面的提高。

刘世珍

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江苏省南京市溧水区孔镇中学 211216

中学英语 生态课堂教学

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.4.022

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(4)
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