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基于多元智能理论优化中职英语教学

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文章从多元智能理论视角出发，探讨中职英语教学实践中如何在教学各个环节设计丰富的活动，多元导入调动学生多种智能，使学生的智能、潜能特别是优势智能和潜能得到发展，提高学生的英语水平和综合素质，优化英语教学。

钱红

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江苏省泰兴中等专业学校 225400

多元智能理论 中职英语教学

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.4.041

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(4)
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