非智力因素在初中英语教学中的重要性与培养策略

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中文摘要：初中阶段的学生正处于身心发育阶段，心理发育尚未成熟，且意志力较为薄弱，其身心发展方向能够通过教师的正确引导而改变。基于其身心成长的可逆转性，教师在教学中应采取科学合理的手段引导学生进行各项学习及行为活动。非智力因素是一种能够影响人身心发展的心理因素，将其应用到教学中能够有效提高学生的认知能力，基于非智力因素在教学中的作用，本文重点针对非智力因素在初中英语教学中的重要性及培养策略进行了阐述与分析。

作者：

周玲

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作者单位：

广东省中山市板芙镇第一中学 528459

关键词：

非智力因素初中英语教学重要性培养策略

出版年：

2014

DOI：

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.4.067

中学生英语(高三版)

华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822

年,卷(期)：2014.(4)

参考文献量2