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新课标下高中英语“学困生”的转化策略

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该文针对新课标下英语“学困生”的成因及如何转化进行探究，消除英语“学困生”对英语学习的障碍，引导“学困生”走出“学困”阴影，实现新课标以学生为中心、教学面向全体学生、关注个体和尊重差异的目标，做到全面提高英语教学质量。

韩华英

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江西省赣县中学 341100

新课标 “学困生” 策略

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.5.007

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(5)
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