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初中英语词汇学习认知训练策略探析

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词汇是学好英语的基础,如何提高初中英语词汇学习的效果,有效扩大学生的词汇量呢?有效的词汇教学必须遵循认知规律,进行有序的认知训练。

陆丽菊

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江苏省南通市竹行中学 226016

词汇 策略 有效 意义构建

2014

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN:1003-6822
年,卷(期):2014.(5)
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