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初中英语词汇学习认知训练策略探析
初中英语词汇学习认知训练策略探析
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中文摘要:
词汇是学好英语的基础,如何提高初中英语词汇学习的效果,有效扩大学生的词汇量呢?有效的词汇教学必须遵循认知规律,进行有序的认知训练。
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作者:
陆丽菊
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作者单位:
江苏省南通市竹行中学 226016
关键词:
词汇
策略
有效
意义构建
出版年:
2014
DOI:
10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.5.017
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院
中学生英语(高三版)
ISSN:
1003-6822
年,卷(期):
2014.
(5)
被引量
2
参考文献量
3