中学生英语(高三版)2014，Issue(5) ：93-94.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.5.068

掀开英语理解性学习的盖头

孙士勇
中学生英语(高三版)2014，Issue(5) ：93-94.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.5.068
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掀开英语理解性学习的盖头

孙士勇1
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作者信息

  • 1. 山东省东营市利津第二中学 257447
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摘要

在教学英语的实践中,我不但发现英语的语法规则并不是毫无原由和意义的硬性规定,而且在英汉两种语言的比较中,认识到英语的准确性特点和英语语序产生的根源,这都为学生从一个新的角度理解语法、提高语用能力开辟了新的途径:同时,英语单词的发音与其意义的高度一致性也非常有助于提高学生记忆单词的效率.

关键词

置疑/思考/准确性/一致性/思维方式

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出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量1
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