中学生英语(高三版)2014，Issue(6) ：30-31.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.6.020

师生共编“课本剧”打破课堂“沉闷”

朱晓云 赵晖
中学生英语(高三版)2014，Issue(6) ：30-31.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.6.020
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师生共编“课本剧”打破课堂“沉闷”

朱晓云 1赵晖1
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  • 1. 湖北省武汉市第二十中学 430014
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摘要

两极分化是高一教师教学和新生英语学习的一个普遍现象.进入高中后,师生必须重视并有效地加以改观此现状,重视课堂教学和小组间合作和辅导,因材施教地设计教学目标,关注英语学科薄弱学生,使每个学生的英语学习都得到相应的发展,师生共编“课本剧”,为双方架设一个有效的学习教育平台,达到师生共赢的目的.

关键词

高一/英语学习/两极分化/合作学习

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出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量3
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