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中学英语听力教学的现状及教学策略探究

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听是语言交际的重要方面，而听力的提高一直是英语学习者的普遍难点。本文通过对英语听力学习中的障碍分析，找出更行之有效的教学模式，以达到提高英语听力的目的。

付春娥

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甘肃省敦煌中学 736200

听力 制约因素 教学策略

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.7.003

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(7)