中学生英语(高三版)2014，Issue(8) ：69.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.8.055

初中牛津英语多样化词汇教学方法研究

周荣军
中学生英语(高三版)2014，Issue(8) ：69.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.8.055
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初中牛津英语多样化词汇教学方法研究

周荣军1
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  • 1. 江苏省建湖县实验初级中学 224700
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摘要

词汇教学作为初中英语教学的重要组成部分,从目前的初中英语教学的现状来看,英语教学词汇量的多少往往直接影响到初中生英语基础知识的掌握程度.初中牛津英语教材中所涉及到的词汇量的信息相对比较大,对于初中英语教师而言,要想教好词汇学有着一定的挑战.笔者结合自身教学的实际情况,对初中牛津英语多样化词汇教学方法进行了深入的思考并提出了自己的一些建议.

关键词

牛津英语/词汇教学/研究

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出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量2
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