中学生英语(高三版)2014，Issue(9) ：10.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.9.006

浅议书面表达教学策略

黄永欣
中学生英语(高三版)2014，Issue(9) ：10.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.9.006
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浅议书面表达教学策略

黄永欣1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区桂林市灵川中学 541200
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摘要

在语言学习过程中,“写”是语言信息的“输出”,是语言学习的目的之一.本文通过课堂教学,探索作文教学策略,全方位培养学生写作能力.

关键词

写作教学策略——“写”与“听、说、读、语法”相结合教学/课外活动/讲评机制

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出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量1
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