中学生英语(高三版)2014，Issue(9) ：60.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.9.048

浅议初中英语课堂教学评价语的思与行

郑胜
中学生英语(高三版)2014，Issue(9) ：60.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.9.048
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浅议初中英语课堂教学评价语的思与行

郑胜1
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  • 1. 江苏省盐城多伦多国际学校 224000
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摘要

恰当巧妙的课堂教学评价语言能激发学生课堂学习的兴趣,鼓励学生积极思考、积极探索,激励学生克服困难,启迪学生的智慧,生成和谐幽默的课堂气氛,达到良好的教学效果.本文从合理把握评价时机、灵活运用评价方式等方面对教师的课堂教学评价语言进行探究.

关键词

初中英语/教学评价/英语课堂

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出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量2
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