中学生英语(高三版)2014，Issue(9) ：66.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.9.054

浅谈如何实现高中英语“学进去、讲出来”的自主学习

郭绪伟
中学生英语(高三版)2014，Issue(9) ：66.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.9.054
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅谈如何实现高中英语“学进去、讲出来”的自主学习

郭绪伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省青岛市胶州市实验中学 266300
  • 折叠

摘要

传统英语教学中,学生在课堂中处于被动地位,一味地跟着老师的思路走,不能充分发挥自己的想象力,思维能力受到限制.自主学习突出了学生的主体地位,学生可以充分发挥自己的主人翁权力,制定自己的学习目标和学习计划,对学生的发展起到了非常积极的作用.学生在学习环境中都是独立的个体,可以运用自己的思维方式完成目标,遇到困难时,教师要给予帮助和支持,对学生进行正确的引导.

关键词

高中英语/学进去/讲出来/自主学习

引用本文复制引用

出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
被引量3
参考文献量1
段落导航相关论文