中学生英语(高三版)2014，Issue(9) ：71-72.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.9.059

合理运用分组策略,促进高中英语写作教学

桑乃平
中学生英语(高三版)2014，Issue(9) ：71-72.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.9.059
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合理运用分组策略,促进高中英语写作教学

桑乃平1
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作者信息

  • 1. 江苏省如东县丰利中学 226408
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摘要

分组学习方法在高中英语写作教学中的利用,可以有效提高高中生英语写作的能力,促进学生英语写作兴趣的提升,使学生的英语学习目标更加明确.分组学习,可以使学生之间以及师生之间的交流力度大大提高.

关键词

分组策略/英语/写作

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出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量2
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