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精导促学达高效 以生为本助发展——浅谈高中英语课堂中如何运用导学案

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新课程理念下的导学案，采用以“导”促“学”的形式，诱发学生积极自学，小组互学，在自己发现问题，提出问题，思考问题，探究问题，解决问题的过程中，学得知识，充分发挥了学生的主观能动性，突出了学生的自学行为。在高中英语课堂中，合理运用导学案，学生的听、说、读、写等综合技能得到显著提高，自学能力也得到很大提升。

姚宁

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江苏省徐州市沛县第二中学 221600

高中英语 导学案 自学能力 自主学习

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.008

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(10)