中学生英语(高三版)2014，Issue(10) ：33.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.026

积极心理学在高中英语教学中的指导意义

何文霞
中学生英语(高三版)2014，Issue(10) ：33.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.026
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

积极心理学在高中英语教学中的指导意义

何文霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省邗江中学 225009
  • 折叠

摘要

积极心理学是高中英语教学中最新提出的一项以关注学生心理需求为重点的教学方法,它涉及到学生的自身行为特征、性格特点以及情感、情绪等心理学范畴.积极心理学的应用可以通过心理影响教学法最大限度地激发学生自我个性中积极主动、乐观向上的情感,调动其学习英语的积极性和热情.笔者根据多年的高中英语执教经验,阐述了积极心理学在高中英语教学中的指导作用.

关键词

积极心理学/高中英语教学/指导应用

引用本文复制引用

出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量2
段落导航相关论文