中学生英语(高三版)2014，Issue(10) ：36.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.029

试论如何有效提高学生词汇运用能力

汤利玉
中学生英语(高三版)2014，Issue(10) ：36.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.029
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试论如何有效提高学生词汇运用能力

汤利玉1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市小海中学 226015
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摘要

写作能够有效地检查学生英语词汇与句法功能的使用情况,促进语言知识结构的内化,是实现学生有意义学习的“知识加工厂”.因此,笔者主张将词汇与写作教学相互交融,以写作的平台丰富词汇教学的阵地,以词汇的动力促进写作的发展.

关键词

高中英语/词汇运用/写作教学

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出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量2
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