中学生英语(高三版)2014，Issue(10) ：40-41.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.033

“图式理论”在高中英语阅读教学中的应用研究

黄艳
中学生英语(高三版)2014，Issue(10) ：40-41.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.033
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“图式理论”在高中英语阅读教学中的应用研究

黄艳1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市第一中学 236000
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摘要

随着教育的不断发展,课程改革逐渐在各个阶段的教学活动中实施开来,新课程标准对高中英语阅读教学提出了更多要求.作为培养学生阅读能力的重要阶段,高中英语阅读应充分图式理论,为学生建立正确的阅读图式,从而不断提高高中生的阅读理解能力.下面本研究首先分析了图式理论和阅读教学的关系,然后在此基础上详细分析了高中英语阅读教学中“图式理论”的应用策略,以供参考.

关键词

高中英语/阅读教学/图式理论

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出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
被引量1
参考文献量3
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