中学生英语(高三版)2014，Issue(10) ：86-87.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.072

优化中职学生英语小组合作学习的策略

程志欣
中学生英语(高三版)2014，Issue(10) ：86-87.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.072
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优化中职学生英语小组合作学习的策略

程志欣1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港中等专业学校 222000
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摘要

新课程标准倡导合作学习,促进学生之间互相交流,共同发展,促进师生教学相长.合作学习是一种富于创意和实效的教学策略,可以有效改善课堂教学气氛,提高学生学习成绩,促进学生形成良好的非认知品质等.在实际的中职英语教学中,小组合作学习流于形式的较多,课堂实效性较差.明确师生在合作学习中的任务,优化小组合作学习策略,客观对待合作学习中存在的具体困难,务求实效最大化.

关键词

中职学生/英语/小组合作/策略

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出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量1
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