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优化中职学生英语小组合作学习的策略

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新课程标准倡导合作学习，促进学生之间互相交流，共同发展，促进师生教学相长。合作学习是一种富于创意和实效的教学策略，可以有效改善课堂教学气氛，提高学生学习成绩，促进学生形成良好的非认知品质等。在实际的中职英语教学中，小组合作学习流于形式的较多，课堂实效性较差。明确师生在合作学习中的任务，优化小组合作学习策略，客观对待合作学习中存在的具体困难，务求实效最大化。

程志欣

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江苏省连云港中等专业学校 222000

中职学生 英语 小组合作 策略

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.072

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(10)
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