中学生英语(高三版)2014，Issue(11) ：23-24.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.017

一节高中英语读写课引发的几点思考

邓合忠
中学生英语(高三版)2014，Issue(11) ：23-24.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.017
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一节高中英语读写课引发的几点思考

邓合忠1
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作者信息

  • 1. 江西省泰和县第二中学 343700
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摘要

有效的读写课需要确定合理、有效的教学目标,处理好读与写的关系,保持读写相长、以读促写的课型定位:课堂要关注学生的生活体验,激发学生用英语表达体验和思想的愿望;充分利用阅读活动和小组合作学习活动为写作搭建语言、内容、情感的支架,促进学生在合作中互动共建,从而打造我市高效的英语读写课教学.

关键词

教学案例/感悟与思考/反思

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出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
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