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Module 4 Unit 4 Cultural differences and intercultural communication Period 4 Using language教学设计

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语言学家克鲁姆认为，成功的英语课堂教学教师应该为课堂创设更多的情境，让学生有机会使用已学过的语言材料。通过给学生创设问题情境，图文并茂，充分调动学生的积极性，使学生自主学习，让学生成为问题的发现者，然后学生与学生进行合作性探究，让老师成为问题的点拨者。语言技能训练课，融合了对于听说读写四项能力的训练。

王维芳

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甘肃省兰州市第59中学 730060

综合技能 情境教学

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.003

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(12)