关于高中英语个性化教学实践分析

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中文摘要：在高中英语教学中，很多教师可以明显发现学生的个体差异性很强，教师需要更多去关心学生的个性发展，然后利用其个性的优势达到其更好的学习效果。个性化教学已经在我国教育领域的改革中逐渐开展起来，新课改在个性化教学这一方面对于学生和教师都有了新的要求。高中英语教学不仅要求教师能够灵活运用教学方法来引导学生获得更好的学习效率，而且更加需要学生能够主动参与到学习中去。本文主要分析高中英语个性化教学实践，为促进高中英语教学提供建议。

作者：

谢丽京

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作者单位：

福建省南安市国光第二中学 362321

关键词：

高中英语个性化教学实践分析

出版年：

2014

DOI：

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.008

中学生英语(高三版)

华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822

年,卷(期)：2014.(12)

被引量3
参考文献量3