中学生英语(高三版)2014，Issue(12) ：40.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.035

高中英语听力教学的误区及策略

孙俊英
中学生英语(高三版)2014，Issue(12) ：40.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.035
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中英语听力教学的误区及策略

孙俊英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省沧县中学 061075
  • 折叠

摘要

英语听力水平的提高不是一蹴而就之事,它是一个长期训练和学习的过程.英语教师要经常总结教学经验,反思教学效果,充分调动学生的积极性和能动性,摸索出更有效更系统的听力教学策略,尽快提高学生的听力水平.

关键词

高中英语/听力教学/误区及策略

引用本文复制引用

出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量3
段落导航相关论文