中学生英语(高三版)2014，Issue(12) ：41.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.036

《牛津高中英语》课堂教学实践的心得

张新萍
中学生英语(高三版)2014，Issue(12) ：41.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.036
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

《牛津高中英语》课堂教学实践的心得

张新萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省睢宁县双沟中学 221200
  • 折叠

摘要

英文课程教学是提升课程教学高效性的必经之路,亦是同学们吸收与把握知识才能的必经发展路径.英文教学就是要依照新课标英文教学的目标与任务需要,优化教育资源与方式,激发同学们学习的积极性与自主性,进而来发掘他们学习的主角性价值.在教学实践中,老师应当环绕教学任务要求,注重同学们的学习进程与方式,重点培育大家的学习情感体悟与审美情怀,使得课程讲学变成大家学习发展需求与展现才华的平台.

关键词

牛津高中英语/课堂/教育教学

引用本文复制引用

出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量1
段落导航相关论文