主位理论在高中英语阅读理解中的运用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：阅读理解是高中英语教学的重要组成，同时也是提升学生英语表达能力及阅读能力，培养学生英语综合素质的重要途径。主位理论属于韩礼德三大元功能之一的语篇功能的范畴，其在高中英语阅读教学中的有效运用，必然能较大幅度的提高教学质量及效率。笔者从主位理论的内容简述入手，结合高中英语阅读教学的现状及教学内容，围绕主位理论在阅读教学中运用的具体措施展开了详尽的阐述，希望对高中英语课程教学改革的顺利进行及学生综合英语技能的提高能够发挥积极作用。

作者：

王玉红

展开 >

作者单位：

江苏省如皋中等专业学校 226500

关键词：

主位理论高中英语阅读理解

出版年：

2014

DOI：

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.042

中学生英语(高三版)

华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822

年,卷(期)：2014.(12)

参考文献量4