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应用情景教学法教授高中英语语法的体会

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新课改不断深入，高中英语也重视起学生语言运用能力。这就要求教师在语法教学中要一改死记硬背的机械化教学模式，从提升学生学习兴趣入手，提升语法教学效率。情景教学能使学生学习充满乐趣且有一定的知识收获。同时，情景教学能提升学生创造能力和交际能力。本文通过理论与实际结合，分析高中英语语法教学中，如何介入情景策略激发学生学习热情，让学生学有所乐，乐有所获，全面提升高中英语教学效率。

姜莉萍

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江苏省盐城中学 224008

高中英语 情景教学 语法体会

2014

10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.074

中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
年,卷(期)：2014.(12)
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