中学生英语(高三版)2014，Issue(12) ：79-80.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.074

应用情景教学法教授高中英语语法的体会

姜莉萍
中学生英语(高三版)2014，Issue(12) ：79-80.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.074
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

应用情景教学法教授高中英语语法的体会

姜莉萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省盐城中学 224008
  • 折叠

摘要

新课改不断深入,高中英语也重视起学生语言运用能力.这就要求教师在语法教学中要一改死记硬背的机械化教学模式,从提升学生学习兴趣入手,提升语法教学效率.情景教学能使学生学习充满乐趣且有一定的知识收获.同时,情景教学能提升学生创造能力和交际能力.本文通过理论与实际结合,分析高中英语语法教学中,如何介入情景策略激发学生学习热情,让学生学有所乐,乐有所获,全面提升高中英语教学效率.

关键词

高中英语/情景教学/语法体会

引用本文复制引用

出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文