中学生英语(高三版)2014，Issue(12) ：104.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.098

关于中职英语差异性教学实践的思考

葛菊梅
中学生英语(高三版)2014，Issue(12) ：104.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.12.098
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关于中职英语差异性教学实践的思考

葛菊梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省海门中等专业学校 226100
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摘要

由于年龄和性格的不同,学生的学习能力难免会存在很大的差异.因此,在学习中如何选择正确的、适合学生的教学方法是至关重要的.根据学生学习基础、能力的不同,制定适合每一个学生个性发展的教学方式,可以最大限度地发挥学生的潜能.本文将从学生的差异性入手,论证落实差异性教学的必要性,并提出分层次教学的策略,以提高中职英语教学成效.

关键词

差异性教学/中职英语/必要性/实施

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出版年

2014
中学生英语(高三版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(高三版)

ISSN：1003-6822
参考文献量1
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