中学生英语(教师版)2014，Issue(1) ：27-27,28.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.1.019

基于模仿与积累的高中英语写作能力培养

万晓静
中学生英语(教师版)2014，Issue(1) ：27-27,28.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.1.019
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基于模仿与积累的高中英语写作能力培养

万晓静1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区金沙中学 226300
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摘要

对于高中学生而言，英语写作向来是重点也是难点，因为写作是对一个人语言综合能力的考验，要求学生不但能够正确地运用语言语法，措辞恰当准确，而且也需要学生具有独特的思想观点以及敏捷的思维与表达能力。为了提高学生的写作水平，锻炼学生良好的英语写作能力，笔者对语言学习的特点、学生的学习状况以及英语写作考试等多方面进行综合分析与总结，探究了以模仿与积累为基础的英语写作能力培养模式，具有一定的时效性与积极作用。

关键词

模仿/积累/高中英语/写作能力/培养

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
参考文献量1
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