中学生英语(教师版)2014，Issue(1) ：31-31.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.1.022

如何应用“三环六步”教学法来活化高中英语课堂

赵立英
中学生英语(教师版)2014，Issue(1) ：31-31.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.1.022
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如何应用“三环六步”教学法来活化高中英语课堂

赵立英1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省大庆市第十六中学 163412
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摘要

本文的目的旨在如何应用“三环六步”教学法使高中英语课堂更加活化，主要通过三个方面来阐述：以课前预习为前提，以学习目标为核心，活化课堂内容；以目标导学为手段，以自主学习为主旨，活化教学手段；以自主学习为主旨，以探究合作为方法，活化训练方法。

关键词

三环六步/活化/探究/合作/自主/高效

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
参考文献量2
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