中学生英语(教师版)2014，Issue(1) ：57-57.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.1.044

浅谈初中英语课堂导入有效策略

袁琳慧
中学生英语(教师版)2014，Issue(1) ：57-57.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.1.044
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浅谈初中英语课堂导入有效策略

袁琳慧1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区金沙中学 226300
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摘要

通过结合笔者在教学过程中总结的课堂导入误区问题，条理化地分析出形成初中英语教学导入低效的原因，从而更有针对性地提出了解决措施。根据初中生的年龄、心理、爱好等特点进行有效的导入，这样才能开好一节课的头，使得教学过程可以事半功倍。

关键词

初中英语/导入策略/误区分析

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
被引量2
参考文献量2
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