中学生英语(教师版)2014，Issue(2) ：10-12.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.006

在参与中体验,在感知中尝试——以Book 2 Module 2(NSE)内容为例的语法课教学设计

蒋翠英
中学生英语(教师版)2014，Issue(2) ：10-12.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.006
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在参与中体验,在感知中尝试——以Book 2 Module 2(NSE)内容为例的语法课教学设计

蒋翠英1
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作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区平罗中学 753400
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摘要

本节课改变了传统的语法教学方式,即:老师往往采用“呈现(语法规则)+操练(句型)”的模式.而是运用新型的教学模式,先设定运用目标,然后给学生留更多的时间和精力用于实例和实践;同时通过启发、诱导、点化学生在反复接触和应用语言的过程中,逐步体会和感知语言的规律性,培养学生探索、思考、创造的能力,使学生形成对语法知识自觉运用的习惯.

关键词

语法教学模式/设计/探究/感知体验/运用

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
参考文献量3
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