中学生英语(教师版)2014，Issue(2) ：31.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.024

试谈“三环六步”教学法在高中英语课堂上的应用

方玉辉
中学生英语(教师版)2014，Issue(2) ：31.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.024
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试谈“三环六步”教学法在高中英语课堂上的应用

方玉辉1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省大庆市第十六中学 163000
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摘要

“三环六步”教学法是在教师指导下,通过生生研讨、师生研讨的合作学习,让学生自学,主动地提出问题、分析问题、解决问题,以达到掌握知识、深化思维、培养能力的教学目的.在整个过程中,学生是主角,教师主导作用的发挥体现在“诱”学生思维,“导”学生探究,变课堂为学生探究、发现、创造的场所.

关键词

“三环六步”/英语课堂/实效性

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
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