中学生英语(教师版)2014，Issue(2) ：63.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.052

浅谈在高中英语课堂上如何激活学生的思维

周静
中学生英语(教师版)2014，Issue(2) ：63.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.052
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浅谈在高中英语课堂上如何激活学生的思维

周静1
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作者信息

  • 1. 江苏省包场高级中学 226151
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摘要

高中英语教学要善于引入科学的方法和手段,激活学生的思维.具体应做到“创设情景,引导学生乐于思维;巧设悬念,激活学生思维欲望;引导想象,营造开放思维空间;善于留白,拓展学生思维空间”.激活学生的思维对于教学有着积极的影响,甚至对学生今后的成长、发展也都有着积极的意义.

关键词

巧设悬念/引导想象/善于留白

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
参考文献量2
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