中学生英语(教师版)2014，Issue(3) ：52-53.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.3.043

创新设计导学案,提高高中英语阅读教学效能

刘蕾
中学生英语(教师版)2014，Issue(3) ：52-53.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.3.043
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创新设计导学案,提高高中英语阅读教学效能

刘蕾1
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  • 1. 河南省永城市高级中学 476600
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摘要

近几年,伴随着新课改的不断推进,高中英语阅读的篇章也在不断加长,难度日益增加,对高中英语阅读教学提出了新的挑战.同时《普通高中英语新课程标准》指出:要求学生能够在通读全文的基础之上,概括并整理整篇文章,提高学生的阅读能力、感悟能力及语言应用能力.为此,如何在有限的课堂时间里提高英语阅读教学效能是当前每一位高中英语教师亟待解决的问题.本文不揣浅陋,针对导学案的设计及应用,对如何提高高中英语阅读教学效能谈几点拙见,就教于方家.

关键词

导学案/创新设计/高中英语阅读/教学效能

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
被引量2
参考文献量3
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