中学生英语(教师版)2014，Issue(3) ：71.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.3.061

论意义与形式兼顾下的初中英语阅读教学

潘旭亚
中学生英语(教师版)2014，Issue(3) ：71.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.3.061
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论意义与形式兼顾下的初中英语阅读教学

潘旭亚1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市花园中学 213000
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摘要

新课标要求义务教育阶段的英语课程教学,应使学生初步掌握应用英语的能力.但要实现这一目标并非易事,需要教师创造性的利用教材进行教学活动,尤其是进行英语阅读教学时,更需要教师采取灵活有效的教学手段使学生掌握文本信息,同时,还能提高语言的应用能力.因此,英语阅读教学对教师教学能力的要求更高.意义与形式兼顾理念的出现,有助于教师达到这一目标.

关键词

阅读教学/意义/形式

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
参考文献量3
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