中学生英语(教师版)2014，Issue(5) ：16-18.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.5.011

中学生英语听力障碍分析及相关对策

宋亚楠
中学生英语(教师版)2014，Issue(5) ：16-18.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.5.011
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中学生英语听力障碍分析及相关对策

宋亚楠1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市阜南县会龙镇中心学校 236300
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摘要

无论是我国在八十年代末开始注重英语听力教学,还是在九十年代末把英语听力加入高考考察范围,我们对英语听力方面的研究与学习从未停止过.本文旨在找出高中学生在英语听力训练中存在的具体问题,并结合建构主义理论提出解决的措施和建议,努力开辟出提高学生英语听力水平的新途径.

关键词

听力障碍/建构主义/排除对策

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
被引量1
参考文献量4
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