中学生英语(教师版)2014，Issue(6) ：21-22.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.6.013

浅谈建构主义学习观下的中职英语听说教学

林燕
中学生英语(教师版)2014，Issue(6) ：21-22.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.6.013
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浅谈建构主义学习观下的中职英语听说教学

林燕1
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作者信息

  • 1. 浙江省温岭市技工学校 317500
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摘要

长期以来,大多数的英语听说教学的模式是以教师为中心,以教师的讲解为主,以学生的记忆为辅,这势必不能完全地发挥学生的主观能动性,为了调动学生学习英语的兴趣,摆脱“哑巴英语”的状况,加强学生运用语言的综合能力,已成为我国目前在英语教学改革中最为重视的一部分.本文将谈谈如何运用建构主义理论进行更有效地开展中职英语的听说教学.

关键词

建构主义/建构主义学习观/听说教学

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出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
参考文献量3
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